21 февраля в стенах ИТ-колледжа прошла Региональная научно-практическая конференция "Информационные технологии в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС СПО".
С приветственным словом выступили врио директора ГБПОУ "КТК" Березин Игорь Николаевич и заместитель директора по информационным технологиям Михайленко Владислав Сергеевич. Они открыли пленарное заседание, на котором рассматривался вопрос новых подходов в организации обучения при подготовке специалистов ИТ-профиля.
Другие спикеры заседания говорили о повышении профессиональной компетентности педагога в условиях цифровизации (Бериева О.Л. - руководитель сектора образовательного контента АНО ВО «Университет Иннополис» г. Казань), о кадрах для сферы IT (Арбузов В.П. - генеральный директор бизнес-диджитал агентства INPRO.digital г. Москва), о взаимодействии компании ООО "ТАКСТЕЛЕКОМ" с образовательными организациями (Брызгалова О.Н. - специалист по коммуникациям отдела обучения).
В программу научно-практической конференции вошла работа трех секций.
Модератором секции для заместителей директоров по УР ПОО выступила начальник управления общего и профессионального образования Департамента образования и науки Курганской области Захарова Ирина Евгеньевна.
Для преподавателей по учебно-методической работе, методистов, преподавателей ИТ профессионального цикла работала секция "Практики использования ИТ при подготовке высококвалифицированных кадров", где спикеры представили свой преимущественно практический опыт работы.
Для преподавателей информатики, преподавателей ИТ в профессиональной деятельности была также открыта секция, где рассматривались вопросы опыта использования ИКТ на уроках информатики, развитие информационной компетентности студентов ПО, практический опыт применения инструментов ДОТ при организации учебных занятий, были представлены лучшие онлайн-сервисы для работы преподавателя.
Организаторы позаботились о том, чтобы участники конференции смогли ознакомиться со всей палитрой лучших практик в цифровом образовании региона, продемонстрировать свои наработки, а главное - показать, как цифровизация влияет на выбор индивидуального образовательного маршрута ученика. Последний фактор связывается и с развитием одаренности, и с доступностью образования, и с выбором профессионального пути, а в целом - с успешной социализацией в условиях ближайшего будущего.
